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Autismo guía de intervención educativa

Guía de Intervención dirigida al alumnado con autismo Documento PDF descarga gratuita

Las personas con autismo sin discapacidad intelectual Asociada presentan singulares dificultades las cuales dificultan su detección y diagn´0ostico, muchas veces no se detectan sus necesidades en el ámbito escolar y familiar, por tanto no acceden a los servicios específicos de apoyo, ya que no se reconoce su grado de discapacidad, ni las necesidades de apoyo a nivel formativo, laboral, de ocio y de vida @dulta.

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En muchos de los casos esta situación de no reconocimiento se agrava al ser confundidos o englobados en otras otras categorías diagnósticas (trastornos esquizoides, TOC…), esto conlleva a tratamientos e intervenciones erróneas, poco o nada beneficiosas para la persona.

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Guía de Intervención dirigida al alumnado con autismo

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