Software educativo de lectura y escritura para ciegos en ingles y otros idiomas

Software educativo Jumping Letters de lectura y escritura para niños invidentes, en Inglés, Vietnamita y Ruso

Jumping Letters es un software educativo de lectura y escritura para niños con ceguera, este software es la versión en otros idiomas del Cantaletras, como el Inglés, Vietnamita y Ruso.

Del mismo modo que el Cantaletras este software ha sido desarrollado para apoyo de la lectura y escritura de niños invidentes, su principal característica es que se sustenta en un modelo de triple mediación, quiere decir que está diseñado para el niño, para el educador lego y para el educador experto.

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Este software ha sido desarrolló con el apoyo del International Council for the Education of people with Visual Impaiment (ICEVI).

Objetivo

El principal objetivo de Jumping Letters es permitir al niño ciego traducir a sus modalidades sensoriales intactas (tacto y oído) la experiencia lectoescritora del vidente, apoyando la enseñanza de lectura y escritura inicial a través de actividades lúdicas que permiten la enseñanza del sistema Braille y el uso del teclado.

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Orientado a

Jumping Letters, al igual que Cantaletras, está orientado principalmente a niños ciegos o con baja visión que tengan entre 4 y 10 años.
También está orientado a niños videntes.

Descarga gratis  Jumping Letters

  1. Reyna dice:

    Soy profesora de inglés y estoy buscando información sobre como trabajar con alumnos con discapacidad visual y éste sitio me parece interesante

  2. Hello. Me ha entusiasmado repasar tu crónica.
    Me ha afinado una aclaración muy interesante, pero,
    en varios temas difiero un poco de tu dictamen. He examinado que tienes más revelaciones,
    prometo tomarme un ciclo para ojearlas. Ten por infalible
    que escoltaré todas tus manifestaciones. Te congratulo por tu espacio web.
    Un simpático saludo.

  3. Soy docente de informatica, me dio mucho gusto encontrar este sitio que me permite trabajar con los softwares necesario para aquellos niños que tienen capacidades diferentes, les agradeceria que me mantengan informado sobre nuevas herramientas de inclusion educativa.
    Atte. Gustavo German

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