Saltar al contenido

Autismo, Detección del trastorno autista

El autismo

El autismo es un trastorno que tiene mayor presencia en niños que en niñas, aparece mayormente antes de los 3 años deteriorando la comunicación en interacción social del niño.

En este artículo encontrarán una guía que pretende ayudar a detectar si su niño o familiar puede padecer el trastorno.

CAbe resaltar esta es solo una guía ya que usted deberá consultar a su pediatra o médico de confianza para tener una consulta profesional.

Perfil de un niño autista

Un niño autista tiene una mirada que no mira pero que traspasa. En el lactante se suele observar un balbuceo monótono del sonido, balbuceo tardío, y una falta de contacto con su entorno, así como de un lenguaje gestual. No sigue a la madre y puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve.

En la etapa preescolar el niño se muestra extraño, no habla. Le cuesta asumir el yo e identificar a los demás. No muestra contacto de ninguna forma. Pueden presentar conductas agresivas incluso a sí mismo. Otra característica del autismo es la tendencia a llevar a cabo actividades de poco alcance de manera repetitiva. El niño autista puede dar vueltas como un trompo, llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo tal como aletear con sus brazos.

Los autistas con alto nivel funcional pueden repetir los comerciales de la televisión o llevar a cabo rituales complejos al acostarse a dormir. En la adolescencia se dice que 1/3 de los autistas suelen sufrir ataques epilépticos lo cual hace pensar en una causa nerviosa.

Cuestionario de Detección de Autismo

Este cuestionario sirve como guía para detectar si la persona evaluada, puede ser considerada o no con autismo.

TE PUEDE INTERESAR  Sordera guía de educación bilingue

De preferencia deberá ser llenado por los padres de familia y, en su defecto por el psicólogo(a), maestro(a) o familiar más cercano.

A continuación encontrará 36 frases que describen las conductas autistas más comunes. Usted deberá marcar con una cruz únicamente aquellas que la persona presenta actualmente o que presentó alguna vez.

Aquellas conductas que nunca se han presentado deberán dejarse en blanco.
Posteriormente sume las frases que marcó con una cruz.

En caso de que sume 15 o más respuestas marcadas, existe la posibilidad de que la persona evaluada presente autismo. En este caso, deberá usted acudir con un profesional quién le proporcionará el diagnóstico definitivo, y le orientará respecto a las alternativas terapéuticas existentes.

No. Descripción de la Conducta Lo Presenta

Actualmente Lo Presentó alguna vez


  • Parece interesarse más por las cosas y objetos, que por las personas.
  • Se interesa sólo por una parte de los objetos, juguetes y/o personas (ej. Sólo por las ruedas de los cochecitos o por el pelo de las personas o por las aspas del ventilador).
  • Presta atención a sonidos que él mismo produce.
  • Generalmente parece no atender cuando se le habla (actúa como si fuera sordo).
  • Se entretiene con palitos, hilos, piedritas, hojas, etc. en vez de con juguetes.
  • Se balancea durante períodos largos de tiempo, moviendo el tronco de un lado para otro, o hacia adelante y atrás.
  • Busca que las cosas que forman su entorno (casa, habitación, etc.) permanezcan sin cambio.
  • Da vueltas sobre si mismo, corre de un lado a otro o sube y baja escaleras durante largos períodos de tiempo.
  • Presenta berrinches inexplicables, sin causa aparente.
  • Tiene la costumbre de mover, sacudir o aletear las manos.
  • Rehuye la mirada cuando se le quiere mirar a los ojos.
  • Le molestan algunos ruidos (llega a taparse los oídos).
  • Se interesa por ruidos como el de la aspiradora, lavadora, etc.
  • Da la impresión de que resiste el dolor más que otros niños.
  • Se golpea la cabeza contra la pared, suelo, muebles o con la mano.
  • Suele entretenerse repitiendo una misma actividad (ej. Alinea cosas, levanta torres y las tira, etc.).
  • Reacciona con berrinches ante situaciones o personas nuevas, o cuando se interrumpen sus rutinas.
  • Cuando el niño quiere algo que no puede obtener por sí mismo, le lleva a usted tomándolo de la mano hacia el objeto que desea (pero sin mirarle ni hablarle)
  • Algunas cosas que aprende las repite solamente en ciertos lugares y/o con determinadas personas
  • Gira objetos, mostrando gran habilidad.
  • Tiene preferencias extrañas de ciertos alimentos por su consistencia (suaves, ásperos, crujientes, etc.), o por su sabor (dulces, salados o ácidos, etc.).
  • Constantemente huele lo que encuentra
  • Reacciona de forma extraña al contacto de ciertas texturas (suaves, ásperas, etc.).
  • A veces sorprende con habilidades inesperadas.
  • Su conducta resulta difícil de predecir o entender.
  • Entiende lo que se le dice de una forma muy literal; no entiende las bromas, los juegos de palabras y no realiza procesos lógicos.
  • Pronunció algunas palabras que de pronto dejó de decirlas sin motivo aparente.
  • Nunca ha hablado.
  • En ocasiones dice alguna palabra suelta.
  • Repite preguntas o frases que ha oído ( personas, televisión, radio, etc.), inclusive con una voz similar a la que escuchó.
  • Utiliza mal los pronombres personales (ej. Dice tu en vez de yo, quieres en vez de quiero).
  • No reconoce las situaciones de peligro, pareciera que no le tiene miedo a nada.
  • Para poder realizar sus actividades diarias (comer, dormir,etc.) debe llevar a cabo rutinas y rituales que no pueden ser alterados.
  • En ocasiones ríe de forma incontrolada y sin causa aparente.
  • A veces camina de puntas.
  • Dice palabras que no tienen ningún significado.

Descarga el cuestionario en archivo PDF Aquí