El entorno escolar y terapéutico del niño con Síndrome de Down

El entorno escolar y terapéutico del niño con Síndrome de Down

Niño con Síndrome de Down entorno escolar y grupo terapéutico

El entorno escolar y terapéutico del niño con Síndrome de Down Es casi inevitable que la atención de los niños con Síndrome de Down esté dirigido a lo que este no puede hacer, lo que lleva al niño a identificarse con sus limitaciones ya a bloquear, en algunos casos su deseo de aprender. De esta manera el niño con síndrome de down puede llegar a adoptar una actitud pasiva de «no sé» o «no puedo» encubriendo la desesperación que produce el hecho de no tener la capacidad de hacer lo mismo que los demás niños, sin embargo, prestarle atención y atender a esta necesidad puede dar al niño la confianza que necesita. Un elemento fundamental en el desarrollos social y personal del niño con síndrome de down es el proceso de adaptación al entorno escolar. El seguimiento de este proceso por parte del e...