ads

autismo Recursos Educativos

Autismo necesidades curriculares especiales

Autismo necesidades curriculares especiales. El presente libro, aborda las dificultades de aprendizaje de los niños con autismo. Este documento se enfoca en la necesidad de enseñanza específica de ciertas habilidades cognitivas y los problemas que se plantean cuando estos niños enfrentan  enfoques educativos que no toman en cuenta dichas dificultades. Este trabajo presenta algunas ideas de como evitar estos problemas y de que manera se debe atender estas necesidades de aprendizaje, que ayuden a lo docentes a tratar a los niños autistas, en un contexto de educación inclusiva como de enseñanza especial. Este libro ha sido desarrollado para servir como una guía de orientación práctica en el estado actual de nuestros conocimientos sobre el autismo. Autismo necesidades curriculares especiales P...

Plan de apoyo del alumnado con autismo

Plan de apoyo del alumnado con autismo. El autismo es un trastorno del desarrollo que suele diagnosticarse en la niñez en los primeros 3 años de vida, entre sus síntomas más importantes están los problemas de socialización, comunicación y conductas repetitivas. Los niños con diagnóstico de autismo pueden presentar problemas para hablar o no mirar a las personas a los ojos cuando se les habla. Pueden pasarse  mucho tiempo ordenando cosas antes de prestar atención, también pueden repetir la misma frase una y otra vez para calmarse. Pareciera que estuvieran en su propio mundo. Debido a que las personas con autismo pueden presentar características y síntomas muy variados, los profesionales de la salud consideran que el autismo es un trastorno de “espectro”. No se sabe exactamente l...

Autismo guía de integración del alumno con TEA

Autismo guía de integración del alumno con TEA. EL siguiente trabajo se ha elaborado con el objetivo de acercar al lector a una de las grandes problemáticas a la que nos enfrentamos hoy en día, se trata de la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales en las aulas de educación ordinarias, en concreto el presente documento se centra en la inclusión de los niños con trastornos del espectro autista en las aulas ordinarias, este trabaja intenta acercarnos a los métodos, técnicas y procedimientos que se llevaran a cabo para lograr una correcta integración de estos niños. El principal objetivo planteado en esta investigación es saber como lograr la inclusión de estos niños en un aula de educación infantil ordinaria. Quienes elaboraron este trabajo lo hicieron motivados por la p...